Educação e humanização
06/10/2013 16:11
A escola é o espaço onde a intervenção pedagógica direcionada promove a
produção do conhecimento. No entanto, tem priorizado o desenvolvimento da área
cognitiva em detrimento à área afetiva, deixando lacunas na formação integral do
indivíduo. Considerando que o homem é um ser que pensa e sente
concomitantemente, o presente artigo discute a intrínseca relação entre afetividade e
cognição a partir de elementos teóricos que evidenciam a influência da afetividade
na aprendizagem e a relação interpessoal professor/aluno como um dos fatores
determinantes na construção da autoestima e, consequentemente, na eficácia do
processo educativo. Salienta-se ainda a necessidade do profissional da educação
estar subsidiado teoricamente e em uma abordagem emocional/afetiva, bem como a
importância da parceria entre escola e família, imbuídos na empreitada da
construção de uma educação mais humanizada e humanizadora.